La Municipalidad presentó Rivadavia Debate, un programa destinado a estudiantes de cuarto año de las escuelas secundarias del departamento. La propuesta busca fortalecer la argumentación, la escucha activa, el pensamiento crítico y la capacidad de expresar ideas sin descalificar a quien piensa diferente.
Andrés Mansur, secretario de Desarrollo Humano de la Municipalidad de Rivadavia, explicó los objetivos y el funcionamiento de la iniciativa durante una entrevista con Hugo Lombardi y Susana Gómez en el programa Antes de Ver el Sol, por Ciudad FM 90.5.
El programa fue presentado oficialmente en el Honorable Concejo Deliberante y comenzará a desarrollarse durante el segundo semestre. La docente Eugenia Gentile será la coordinadora de una propuesta inspirada en una experiencia anterior denominada Onda Debate, desarrollada años atrás en el ámbito educativo provincial.
Mansur señaló que el proyecto fue adaptado a la realidad local y a estudiantes de mayor edad. También incorporará una competencia entre escuelas, un premio colectivo para el curso ganador, participación mediante redes sociales y la transmisión por streaming de algunas de sus instancias.
El secretario de Desarrollo Humano vinculó la iniciativa con la manera en que actualmente circulan las opiniones en redes sociales, donde predominan los contenidos breves, las respuestas inmediatas y, en muchos casos, los agravios.
“En estos momentos en los que todo es corto, rápido y audiovisual, hace falta hacer un parate y generar un diálogo constructivo, pensamiento crítico y escucha activa”, expresó.
La propuesta pretende que los estudiantes investiguen, lean, organicen sus ideas y puedan sostener una posición mediante argumentos y datos. Las actividades también buscarán fomentar la oratoria, la capacidad de síntesis y el respeto por los tiempos establecidos.
Cada debate tendrá reglas, una normativa y la intervención de moderadores. Los docentes acompañarán la preparación de los equipos y brindarán herramientas para que los participantes puedan investigar y construir sus exposiciones.
Según explicó Mansur, el objetivo no será determinar qué posición es ideológicamente correcta, sino evaluar la capacidad de cada equipo para presentar argumentos, responder, escuchar al adversario y utilizar información pertinente.
“El debate pone a cada participante en un lugar en el que tiene que escuchar a la otra persona para saber de qué manera responder”, afirmó.
Las temáticas fueron propuestas por los propios estudiantes durante una actividad participativa realizada después de la presentación oficial. Entre los asuntos mencionados aparecieron la inteligencia artificial, el acompañamiento de la salud mental, el cuidado del agua y otras preocupaciones vinculadas con la realidad juvenil.
Los equipos deberán defender una posición a favor o en contra, aunque esa postura no coincida necesariamente con las opiniones personales de sus integrantes. De esta manera, cada estudiante tendrá que investigar y comprender diferentes perspectivas sobre un mismo asunto.
Mansur utilizó como ejemplo el uso de la inteligencia artificial. Un equipo deberá argumentar a favor y otro en contra, pero esa asignación no implicará que los participantes compartan personalmente la posición que les toque defender.
“El punto está en encontrar una herramienta para leer, instruirse, ordenar las ideas, saber cómo expresarlas y ser sintético al momento de plantear un desacuerdo”, señaló.
El funcionario descartó que el programa tenga como objetivo introducir discusiones político-partidarias dentro de las escuelas. Remarcó que las temáticas surgieron de los propios estudiantes y que serán los docentes quienes acompañen el trabajo dentro del aula.
“La Municipalidad lleva adelante el programa, pero no existe una intención de imponer un posicionamiento sobre una temática en particular”, sostuvo.
La convocatoria está dirigida a estudiantes de cuarto año de las escuelas secundarias de los diferentes distritos de Rivadavia. La participación definitiva dependerá de la decisión de cada institución.
Si una escuela cuenta con más de un curso interesado, tendrá que realizar primero una instancia interna. El equipo seleccionado representará posteriormente a la institución en la competencia intercolegial.
La planificación contempla la participación de diez establecimientos. Después de los primeros cruces quedarán cinco equipos y será necesario incorporar uno más mediante un repechaje definido a través de las redes sociales.
Los seis clasificados volverán a competir hasta llegar a las semifinales y la final. Algunas de las últimas etapas serán transmitidas por streaming para que la comunidad pueda seguir las exposiciones y conocer las ideas planteadas por los jóvenes.
También se prevé utilizar las redes de Rivadavia Joven, las cuentas de las escuelas, los centros de estudiantes y los espacios digitales creados por los propios cursos.
La evaluación se realizará mediante una tabla con criterios previamente definidos. Se considerarán la capacidad argumentativa, la respuesta, la escucha, el uso de datos y evidencias, la organización de la exposición y el respeto por las reglas.
Mansur explicó que los docentes que evalúen no pertenecerán a la misma escuela que los equipos participantes. La intención es garantizar la mayor objetividad posible y que los resultados puedan ser revisados de manera transparente.
“No se evaluará si alguien está a favor o en contra, sino su capacidad de argumentar, responder y utilizar datos”, puntualizó.
El curso ganador recibirá como premio los buzos de la promoción del próximo año. La incorporación de un reconocimiento colectivo busca que todo el grupo acompañe a los estudiantes encargados de representar a la escuela.
La instancia final está proyectada para fines de octubre, antes de que los estudiantes ingresen plenamente en el período de evaluaciones de noviembre. El lugar todavía debe ser definido, aunque la intención es realizarla en un espacio público y con presencia de los demás cursos.
Mansur consideró que el programa puede convertirse en una política educativa permanente, pero aclaró que primero deberá evaluarse su implementación, el nivel de participación y la respuesta de las instituciones.
El funcionario sostuvo que la principal necesidad es generar espacios donde los jóvenes puedan expresarse y ser escuchados. Vinculó esta demanda con problemáticas relacionadas con la salud mental, los consumos problemáticos, la falta de oportunidades y las dificultades para incorporarse al mercado laboral.
“Los jóvenes tienen algo que decir. Hay que generar el espacio y quienes son funcionarios públicos tienen que escuchar para construir políticas en relación con eso”, manifestó.
Durante las dinámicas realizadas en el Teatro Bianchi, los estudiantes plantearon diferentes temas que consideran importantes. Uno de los reclamos que apareció de manera reiterada fue la necesidad de contar con instituciones y adultos dispuestos a escuchar sus opiniones.
Mansur también destacó la participación juvenil en actividades ambientales, deportivas y comunitarias. Mencionó como ejemplo la existencia de Jóvenes por el Clima y cuestionó la idea de que las nuevas generaciones no tienen interés en cambiar o mejorar su realidad.
“Hay que desmitificar que los jóvenes no tienen intenciones de cambiar, mejorar o discutir las cosas”, afirmó.
El secretario de Desarrollo Humano explicó que Rivadavia Debate también intenta contrarrestar el consumo superficial de información. Advirtió que muchas personas se limitan a leer un título, comparten contenidos sin verificar la fuente y buscan únicamente noticias que confirmen sus posiciones.
Según su análisis, esa dinámica alimenta la polarización y dificulta el intercambio entre quienes piensan diferente. Por ese motivo, el proyecto propone recuperar la investigación, la lectura y la construcción de argumentos.
Mansur aclaró que la Municipalidad no pretende presentarse como una institución que enseñará unilateralmente a debatir. Señaló que la propuesta será una experiencia compartida entre estudiantes, docentes, coordinadores y funcionarios.
“No vamos a enseñar, sino a dar un espacio en el que todos puedan aprender al mismo tiempo”, expresó.
Durante la entrevista también fue consultado por el crecimiento de jóvenes que no estudian, no trabajan ni buscan empleo. Mansur consideró que las crisis sociales y económicas afectan especialmente a las infancias y juventudes, pero indicó que también existen cambios culturales y laborales que deben ser analizados.
Señaló que muchos jóvenes buscan carreras más cortas, nuevas formas de capacitación y alternativas que les permitan administrar su propio tiempo. También reconoció que existen menos espacios disponibles para ingresar al mercado laboral.
El funcionario vinculó el empleo juvenil con la formación y mencionó las propuestas relacionadas con programación, ciencia de datos, inteligencia artificial, redes, producción audiovisual y economía del conocimiento que comenzaron a desarrollarse en Rivadavia.
“Es una de las apuestas, pero todavía no se va a ver porque la estamos construyendo”, afirmó.
Ante el planteo de un oyente sobre la necesidad de generar empleo privado, Mansur respondió que la capacitación debe conectarse con las nuevas demandas laborales. También se mostró dispuesto a analizar cursos cortos y formación en oficios si esas necesidades son planteadas por los jóvenes.
En otro tramo de la entrevista, confirmó que la oposición presentó en el Concejo Deliberante un pedido de informe relacionado con el programa Deporte más Empleo. Aclaró que todavía desconoce el contenido específico del planteo porque debe atravesar el procedimiento administrativo antes de llegar al Poder Ejecutivo.
Mansur aseguró que responderá cuando el pedido sea recibido formalmente.
También se refirió al nuevo ataque contra el comercio La Tosca. Según la información que recibió, en esta segunda oportunidad no se habría producido un robo de mercadería, sino la rotura de la vidriera.
El secretario confirmó que el domo ubicado en la zona pertenece a la Municipalidad y que el Centro de Seguridad estaba realizando el seguimiento de otra situación en las inmediaciones cuando ocurrió el hecho. Destacó el funcionamiento permanente del sistema, aunque reconoció que existen episodios que se producen en pocos segundos y resultan difíciles de prevenir.
Mansur indicó que ahora corresponde trabajar para identificar al responsable y poner la información a disposición de la Justicia. También expresó su acompañamiento al propietario del comercio y reconoció la indignación generada por la reiteración de estos episodios.
Finalmente, fue consultado por las discusiones políticas dentro del Concejo Deliberante. El funcionario consideró que los cruces personales y las disputas sobre declaraciones terminan debilitando la confianza de la comunidad.
“Creo que no es momento de entrar en el ‘me dijiste’ o ‘me hiciste’. Es momento de trabajar y mostrar resultados”, manifestó.
La entrevista completa con Andrés Mansur, secretario de Desarrollo Humano de Rivadavia, está disponible en las plataformas digitales de Ciudad FM.
