COINE puso en marcha en San Martín un ciclo de formación destinado a docentes de nivel secundario de la Zona Este, centrado en desarrollo sostenible, economía circular, nuevas economías y educación ambiental. Cerca de 60 educadores de San Martín, Junín y Rivadavia se inscribieron en una propuesta que cuenta con aval educativo y otorga puntaje docente.
Pablo Gareca, referente de COINE, explicó en diálogo con el programa Hola Gente de Ciudad FM 90.5 que la iniciativa busca brindar herramientas pedagógicas y conocimientos que después puedan trasladarse a las aulas y, especialmente, convertirse en proyectos concretos vinculados con las comunidades.
La capacitación comenzó en el IES 9-001 de San Martín y está organizada como un ciclo de formación de formadores. Según detalló Gareca, participan aproximadamente 60 docentes secundarios provenientes principalmente de Rivadavia, San Martín y Junín. La propuesta cuenta con el acompañamiento de la Dirección General de Escuelas y se desarrolla mediante una articulación con el instituto anfitrión y actores de la región.
Uno de los conceptos centrales de la formación es ampliar la mirada sobre qué significa realmente hablar de sostenibilidad.
“La sostenibilidad es un concepto amplio que tiene que ver con el impacto social, el impacto ambiental y el impacto económico”.
Gareca señaló que uno de los objetivos es superar la asociación automática entre sostenibilidad y ambiente para incorporar también las consecuencias sociales y económicas de las decisiones productivas y del consumo cotidiano.
Durante los encuentros se trabajará sobre desarrollo sostenible, las denominadas nuevas economías o economías verdes, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, economía circular, reciclaje y empleos verdes. También se abordarán herramientas relacionadas con el cuidado de la “casa común” y la necesidad de generar cambios individuales y colectivos que permitan traducir esos conceptos en acciones concretas.
La capacitación contempla ocho encuentros durante aproximadamente dos meses. El esquema incluye ocho sábados de trabajo y una carga de 64 horas presenciales y sincrónicas, además de materiales y actividades asincrónicas disponibles a través de la plataforma del IES.
El punto diferencial estará en el trabajo final. Los participantes deberán diseñar proyectos que articulen a las escuelas con sus comunidades y permitan abordar problemáticas concretas desde una perspectiva interdisciplinaria.
“Esperamos que pueda ser una herramienta importante para que los docentes lo puedan aplicar en las aulas”.
Según explicó Gareca, la intención es que los proyectos no queden limitados a transmitir contenidos teóricos, sino que generen experiencias vinculadas con el territorio, la inclusión social, el cuidado ambiental y las nuevas economías.
“No solamente incorporar conocimientos teóricos para poder charlarlo y trabajarlo en las aulas, sino también poder generar algunas experiencias prácticas en la región”.
El responsable de COINE sostuvo que todavía no puede anticiparse qué proyectos surgirán del ciclo, aunque estimó que aparecerán iniciativas innovadoras que luego podrán ser acompañadas desde las instituciones participantes.
La entrevista en Hola Gente también permitió profundizar en el trabajo que realiza COINE en materia de gestión de residuos en la Zona Este. Gareca explicó que el consorcio administra el centro de disposición final ubicado en Rivadavia, donde se procesan residuos domiciliarios y otros materiales para disminuir su impacto ambiental. A la vez, desarrolla programas de educación ambiental, articula con grandes generadores y promueve iniciativas de reciclaje con inclusión junto a cooperativas y recuperadores urbanos.
En ese contexto, el entrevistado destacó el concepto de economía circular como una herramienta que permite transformar materiales considerados residuos en nuevos recursos productivos.
Durante la conversación mencionó distintas experiencias de la región. En Junín, por ejemplo, señaló el trabajo desarrollado a partir del reciclaje de plásticos para producir postes de viña, muebles, maderas plásticas y experiencias con ecoladrillos. También recordó una construcción realizada en el centro de disposición final utilizando botellas plásticas como parte de una experiencia orientada a demostrar alternativas de reutilización.
“Todo lo que se pueda hacer con el plástico suma mucho, es importante”.
Gareca remarcó que el plástico constituye uno de los grandes desafíos ambientales debido a su presencia creciente en la vida cotidiana y sostuvo que el desarrollo de alternativas de recuperación, reutilización y reciclaje resulta fundamental para reducir el impacto generado por estos materiales.
También destacó la experiencia del Ecopunto de Rivadavia, ubicado según lo expresado durante la entrevista en la zona de Perito Moreno y Lavalle. Explicó que funciona como espacio de transición y acopio para materiales reciclables generados por comercios del centro, facilitando el trabajo de los recuperadores y el posterior traslado hacia la planta de separación ubicada en el predio de la ex Bodega El Trébol.
Para Gareca, este tipo de políticas también tienen una dimensión social. COINE apunta a fortalecer cooperativas y recuperadores urbanos, además de promover la participación del sector privado en actividades vinculadas con el reciclaje y las denominadas economías de impacto.
La formación docente aparece, dentro de esa estrategia, como una forma de multiplicar conocimientos. El objetivo es que quienes están diariamente frente a estudiantes dispongan de herramientas para explicar estos procesos y, al mismo tiempo, puedan incentivar nuevas experiencias dentro y fuera de las escuelas.
“El objetivo es que ellos puedan elaborar proyectos que apunten al cuidado del planeta, que apunten a la inclusión social y que apunten al desarrollo de estas nuevas economías”.
El ciclo continúa con inscripciones abiertas. Gareca explicó que quienes se enteraron después del primer encuentro todavía pueden incorporarse, aunque deberán cumplir con un 80% de asistencia. La inscripción puede realizarse a través de los espacios digitales de COINE, según indicó durante la entrevista.
Además, adelantó que la intención es realizar durante el año una segunda experiencia destinada a docentes de Santa Rosa y La Paz, articulada con instituciones y autoridades de esa zona.
En el cierre, Gareca destacó que uno de los desafíos es conseguir que cuestiones como sostenibilidad, reciclaje y nuevas economías puedan ser abordadas cotidianamente dentro del sistema educativo.
“Que hablar de estos temas sea algo de todos los días en todas las escuelas de la Zona Este”.
La entrevista completa con Pablo Gareca en Hola Gente permitió conocer no solo los alcances de la capacitación iniciada en San Martín, sino también distintas experiencias de economía circular y gestión de residuos que actualmente se desarrollan en la región.