En una nueva emisión de Antes de ver el sol, el periodista Hugo Lombardi dialogó con Alejandro Castro Santander, psicopedagogo institucional de la Universidad Católica Argentina, licenciado en Gestión Educativa, especialista en convivencia escolar y referente en temas educativos. El eje central del encuentro fue el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Castro Santander ofreció una mirada profunda sobre cómo esta herramienta está transformando la forma de enseñar y aprender. Desde su perspectiva, la inteligencia artificial no debe ser temida ni rechazada, sino comprendida e integrada de manera crítica y ética en las prácticas educativas. «Debemos educar para lo inimitable», afirmó, refiriéndose a aquellas capacidades humanas que las máquinas no pueden replicar: empatía, creatividad, pensamiento crítico, resolución de dilemas éticos.
Durante la charla se plantearon interrogantes clave: ¿Cuál es el nuevo rol del docente en este contexto? ¿Cómo preparar a los estudiantes para un futuro incierto, mediado por algoritmos? ¿Qué hacer con la brecha digital que expone aún más las desigualdades entre quienes acceden a tecnología y quienes no?
Además, se abordó el uso ético de la inteligencia artificial, los riesgos de dependencia cognitiva y la necesidad de rediseñar el sistema educativo para responder a los desafíos del siglo XXI. “Seguimos teniendo una escuela del siglo XIX, con docentes del siglo XX y alumnos del siglo XXI”, recordó el especialista.
La entrevista también incluyó una mención a su libro La cara oculta del bullying, donde desenmascara mitos y errores frecuentes sobre la violencia escolar y propone abordajes integrales basados en evidencia.
Con claridad y compromiso, Alejandro Castro Santander llamó a repensar los proyectos educativos, a apostar por la formación docente continua y a entender que la inteligencia artificial no reemplazará al docente, pero sí lo obliga a reinventarse.
